Sentence Structure & Word order
ปูพื้นฐานโครงสร้างประโยค: Subject, Verb และลำดับคำที่ต้องรู้
Basic Sentence Structure
โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษจะเริ่มจากพื้นฐาน S+V แล้วค่อยๆ ขยายความซับซ้อนขึ้นดังนี้:
| # | Structure | Formula | Example & Explanation |
|---|---|---|---|
| 1 | Simple Sentence | S + V |
The student studies.
(นักเรียนเรียนหนังสือ)
|
| 2 | Add Object | S + V + O |
The student studies English.
(นักเรียนเรียนภาษาอังกฤษ)
Object: ผู้ถูกกระทำ
|
| 3 | Add Place | S + V + O + [Prep + Place] |
The student studies English at the library.
(นักเรียนเรียน...ที่ห้องสมุด)
ต้องมี Preposition (in, on, at, to, from) นำหน้าสถานที่
|
| 4 | Add Time |
S + V... + [Adv. Time]
S + V... + [Prep. Time]
|
The student studies at the library every day.
(นักเรียนเรียน...ทุกวัน)
...at the library in the morning.
(นักเรียนเรียน...ในตอนเช้า)
*วางไว้ท้ายสุดตามกฎ Word Order
ต้องมี Preposition (in, on, at, during, since) |
| 5 | Add Adjective | Adj + S + V... |
The diligent student studies English.
(นักเรียนที่ขยันเรียนภาษาอังกฤษ)
วางหน้าคำนามเพื่อขยายลักษณะ
|
| 6 | Appositive Trap! |
S, [Noun Phrase], V...
[Noun Phrase], S + V
|
The student, a clever boy, studies studies English.
(นักเรียน, ซึ่งเป็นเด็กฉลาด, เรียนภาษาอังกฤษ)
A clever boy, the student studies...
(ในฐานะเด็กฉลาด, นักเรียนคนนั้นเรียน...)
|
| 7 | Prep Phrase Trap! | S + [Prep Phrase] + V... |
The student from Thailand studies...
(นักเรียนจากประเทศไทย...)
ระวัง! ประธานคือ Student ไม่ใช่ Thailand
|
| 8 | Compound | S+V, [FANBOYS] S+V |
The student studies English, but he is tired.
(นักเรียนเรียนภาษาอังกฤษ, แต่เขาเหนื่อย)
FANBOYS = For, And, Nor, But, Or, Yet, So
|
| 9 | Complex | [Connector] S+V, S+V |
Because the exam is near, the student studies hard.
(เพราะการสอบใกล้เข้ามา, นักเรียนจึงเรียนหนัก)
ต้องมี Comma คั่นประโยค
|
Word Order (ลำดับคำขยาย)
การเรียงลำดับคำจะขึ้นอยู่กับชนิดของคำหลัก (Head Word) ว่าเป็น "คำนามทั่วไป" หรือ "Gerund" โดยมีกฎดังนี้:
เมื่อ Determiner คือ a, an, the, this, that, my, your, some, many...
ปกติแล้ว ภาษาอังกฤษจะมีกฎเหล็กคือ "คำขยายต้องมาก่อน" คำนาม (adj+N) เช่น Red car (รถสีแดง) หรือ Beautiful flower (ดอกไม้สวย) แต่! มีคำศัพท์กลุ่มพิเศษกลุ่มหนึ่งที่ "แหกกฎ" นี้ โดยบังคับให้คำขยายต้องย้ายไปอยู่ "ข้างหลัง" เช่น Something special (บางสิ่งที่พิเศษ) หรือ Large enough (ใหญ่เพียงพอ) เพื่อให้จำง่ายขึ้น ให้สังเกตว่า "กลุ่มข้อยกเว้นพวกนี้ มักจะเรียงคำเหมือนภาษาไทย" (คำหลัก + คำขยาย) ลองดูสรุปในตารางด้านล่างนี้
| Group | Structure | Example & Note |
|---|---|---|
| 1. Indefinite Pronouns (สรรพนามไม่เจาะจง) |
something + Adj |
Do you have something cheaper?
(มีอะไรที่ถูกกว่านี้ไหม?)
Indefinite Pronouns ได้แก่ something, someone, somebody, anything, … |
| 2. Enough (คำว่า "เพียงพอ") |
Adj + enough |
The room is large enough.
(ห้องใหญ่พอ) *ห้าม enough large
ปกติ Adj อยู่หน้า N แต่ Enough ต้องอยู่หลัง Adj เสมอ |
| 3. Else (คำว่า "อื่น / อีก") |
Q-Word + else |
Who else wants to join?
(มีใครอื่นอีกไหม?)
มักตามหลัง Who, What, Where หรือ Someone |
| 4. Adverb of Place (บอกสถานที่) |
Noun + Place |
The people here are nice.
(ผู้คนที่นี่นิสัยดี)
ห้ามใช้ here people (ห้ามวาง Adv หน้า N) |
| 5. Ago (คำว่า "ที่ผ่านมาแล้ว") |
Time + ago |
I met him two years ago.
(สองปีที่แล้ว) *วางหลังเวลาเสมอ
วางหลังเวลาเสมอ (ต่างจาก since/before ที่วางหน้า) |
| 6. Measurement (การบอกขนาด) |
Number + Unit + Adj |
The wall is 3 meters high.
(กำแพงสูง 3 เมตร) *ตัวเลขมาก่อน
ภาษาอังกฤษพูด "ตัวเลข" ก่อน แล้วค่อยบอกว่าเป็นความกว้าง/ยาว/สูง |
TOEFL Trick: เทคนิคแยก "ประธาน" กับ "กริยาแท้" (S-V Hunting)
ในข้อสอบ TOEFL โจทย์มักจะซ่อนประธาน (S) และกริยา (V) ไว้ท่ามกลางส่วนขยายที่รุงรัง มาดูวิธีสังเกตจากง่ายไปยากกัน
Level 1: แบบเห็นชัดเจน (Clear Structure)
The researcher analyzes the data.
(นักวิจัยวิเคราะห์ข้อมูล)
วิธีสังเกต: ไม่มีส่วนขยายมาคั่น ประธานอยู่หน้า กริยาตามมาติดๆ ประธานเป็นเอกพจน์ กริยาเติม s/es
Level 2: มีตัวหลอกพื้นฐาน (Common Distractors)
Level 3: ศัพท์โหด + ตัวหลอกซับซ้อน (TOEFL Mode)
(การแพร่ขยายของอาวุธนิวเคลียร์ยังคงเป็นข้อกังวลที่ร้ายแรง)
- S: proliferation (n. การแพร่ขยาย) - เอกพจน์
- Trap: weapons (พหูพจน์) แต่อยู่หลัง 'of' ตัดทิ้ง!
- V: remains (เติม s ตามประธาน)
(วัตถุโบราณที่ถูกขุดค้นพบจากพื้นที่เก่าแก่เปิดเผยให้เห็นเทคโนโลยีขั้นสูง)
- S: artifacts (n. วัตถุโบราณ) - พหูพจน์
- Trap: excavated (V.3) เป็นส่วนขยายแปลว่า "ถูกขุด" ไม่ใช่กริยาแท้
- V: reveal (ไม่เติม s ตามประธานพหูพจน์)
(การเข้าถึงข้อมูลที่เป็นความลับจำเป็นต้องมีการตรวจสอบความปลอดภัย)
- S: Access (n. การเข้าถึง) - เอกพจน์นับไม่ได้
- Trap: information (อยู่หลัง to เป็น Obj of Prep)
- V: requires (เติม s)