Gerunds, Infinitives & Participles
เข้าใจ V.ing, to + V1 และคำกริยาที่ใช้ขยายคำนาม
เลือกหัวข้อเพื่อดูรายละเอียด
1. รูปเหมือนกริยา แต่หน้าที่ต่างกัน
Gerund คือ V.ing ที่ทำหน้าที่เหมือนคำนาม · Infinitive คือ
to + V1 ซึ่งมักบอกเป้าหมายหรือสิ่งที่จะทำ · Participle คือ V.ing หรือ V3
ที่ช่วยขยายคำนามหรือสร้างรูปกริยา
| รูป | หน้าที่หลัก | ตัวอย่างสั้น |
|---|---|---|
| Gerund: V.ing | คำนาม | Cooking is useful. |
| Infinitive: to + V1 | คำนาม / บอกจุดประสงค์ | I plan to cook. |
| Participle: V.ing / V3 | คำขยาย / ส่วนของกริยา | the boiling water |
- EasyJogging keeps Ben healthy. (การวิ่งเหยาะๆ ทำให้เบนแข็งแรง — เป็นประธาน)
- MediumMina hopes to travel soon. (มีนาหวังว่าจะเดินทางเร็วๆ นี้ — infinitive เป็นกรรม)
- HardThe cracked screen needs repair. (หน้าจอที่แตกร้าวต้องซ่อม — cracked ขยาย screen)
2. Gerunds — V.ing ที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม
ใช้ V.ing เป็นประธานหรือกรรมได้ และใช้หลังคำกริยาบางคำ เช่น
enjoy, avoid, finish, mind, suggest, keep รวมถึงหลังคำบุพบททุกชนิด
| ตำแหน่ง | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| ประธาน | V.ing + verb | Drawing relaxes me. |
| หลังคำกริยา | enjoy / avoid / finish + V.ing | She avoided answering. |
| หลังบุพบท | preposition + V.ing | He left without speaking. |
- EasyWe enjoy playing board games. (พวกเราสนุกกับการเล่นเกมกระดาน — enjoy + V.ing)
- MediumThank you for waiting. (ขอบคุณที่รอ — หลัง for ใช้ V.ing)
- HardLeo admitted breaking the vase. (ลีโอยอมรับว่าทำแจกันแตก — admit + V.ing)
3. Infinitives — to + V1
ใช้ to + V1 หลังคำกริยา เช่น want, need, decide, hope, plan, promise
และใช้บอกจุดประสงค์ว่า “เพื่อทำอะไร” หากมีกรรมเป็นผู้ลงมือ ใช้ verb + object + to + V1
| การใช้ | โครงสร้าง | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| หลังคำกริยา | plan + to + V1 | They plan to move. |
| บอกจุดประสงค์ | action + to + V1 | I called to ask a question. |
| มีผู้กระทำแทรก | ask + object + to + V1 | She asked me to wait. |
- EasyI want to learn Spanish. (ฉันอยากเรียนภาษาสเปน — want + to V1)
- MediumNora went outside to check the mail. (นอร่าออกไปข้างนอกเพื่อดูจดหมาย — บอกจุดประสงค์)
- HardThe coach encouraged us to continue. (โค้ชให้กำลังใจพวกเราให้ทำต่อ — object + to V1)
4. เมื่อรูปเปลี่ยน ความหมายอาจเปลี่ยน
คำกริยาบางคำใช้ได้ทั้ง V.ing และ to + V1 แต่ความหมายไม่เหมือนกัน:
stop doing = หยุดกิจกรรมนั้น · stop to do = หยุดสิ่งหนึ่งเพื่อไปทำอีกสิ่ง
ส่วน remember และ forget ใช้ V.ing กับความทรงจำในอดีต แต่ใช้ to + V1 กับหน้าที่ที่ต้องทำ
| รูป | ความหมาย | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| stop + V.ing | เลิกทำสิ่งนั้น | He stopped complaining. |
| stop + to V1 | หยุดเพื่อไปทำอีกอย่าง | He stopped to rest. |
| remember + to V1 | จำได้ว่าต้องทำ | Remember to lock the door. |
- EasyPlease stop shouting. (กรุณาหยุดตะโกน — ยุติกิจกรรมเดิม)
- MediumWe stopped to buy water. (เราหยุดเพื่อซื้อน้ำ — จุดประสงค์ของการหยุด)
- HardI remember meeting her before. (ฉันจำได้ว่าเคยพบเธอ — ความทรงจำในอดีต)
5. Participles — รูปกริยาที่ใช้ขยาย
Participle คือการเอากริยามาทำหน้าที่เหมือน Adjective เพื่อขยายคำนาม
· V.ing = ทำเอง / เป็นต้นเหตุ (น่า...) · V.ed / V3 = ถูกทำ / เป็นผู้รับความรู้สึก
· ระวัง: มีคำยกเว้นที่เป็นคุณศัพท์แท้ ห้ามสร้างรูป -ing / -ed เอง
เลือก V.ing หรือ V.ed?
| ถามตัวเอง | ใช้รูป | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| นามทำกริยาเอง หรือเป็นต้นเหตุ (น่า...) | V.ing | the crying baby · The movie is boring. |
| นามถูกกระทำ หรือเป็นผู้รับความรู้สึก | V.ed / V3 | the broken window · I am bored. |
| แยกจาก Gerund | ดูหน้าที่ | Running is fun. (นาม = การวิ่ง) the running man (ขยาย = ที่กำลังวิ่ง) |
คู่ที่พบบ่อย (Cause ↔ Feeling)
| V.ing (น่า... / ต้นเหตุ) | V.ed (รู้สึก...) | ตัวอย่างสั้น |
|---|---|---|
| interesting | interested | an interesting lesson · interested students |
| exciting | excited | an exciting game · excited fans |
| tiring | tired | a tiring day · tired workers |
| confusing | confused | a confusing map · confused tourists |
| surprising | surprised | surprising news · a surprised look |
คำยกเว้น — ห้ามเติม -ing / -ed เอง
คำเหล่านี้เป็น Adjective แท้ (ไม่ใช่คู่ participle จากกริยาแบบ interesting/interested) จึงห้ามสร้างรูปแปลกๆ เช่น importaning beautifuled afraiding
1) คุณศัพท์แท้ — ใช้รูปเดิมเลย
important
beautiful
delicious
necessary
available
possible
difficult
useful
successful
careful
| ผิด | ถูก |
|---|---|
| The news is importaning. | The news is important. |
| She looks beautifuled. | She looks beautiful. |
| Is a ticket availableing? | Is a ticket available? |
2) กลุ่ม a- adjectives — ไม่มีคู่ -ing / -ed
afraid
alike
alive
alone
asleep
awake
| ผิด | ถูก |
|---|---|
| He feels afraiding / afraided. | He feels afraid. |
| The plants are still aliving. | The plants are still alive. |
| an alone student (มักไม่วางหน้า noun) | The student is alone. / a lonely student |
3) รูป -ed ที่ใช้บ่อย แต่ไม่มีคู่ -ing เป็นคุณศัพท์
talented
skilled
gifted
aged
learned
ใช้ talented / skilled / gifted ได้ แต่ห้ามสร้าง talenting skilling gifting เพื่อขยายคำนามในความหมายเดียวกัน
- EasyThe movie was exciting. (ภาพยนตร์น่าตื่นเต้น — ต้นเหตุใช้ V.ing)
- MediumThe children felt excited. (เด็กๆ รู้สึกตื่นเต้น — ผู้รับความรู้สึกใช้ V.ed)
- HardThis topic is important, not importaning. (important เป็นคุณศัพท์แท้ — ห้ามเติม -ing/-ed)
6. Exam Traps — จุดที่มักใช้ผิด
อย่าเลือกจากคำแปลเพียงอย่างเดียว ให้ดูคำที่อยู่ข้างหน้าและหน้าที่ในประโยค:
หลังบุพบทใช้ V.ing · หลัง modal ใช้ V1 ไม่มี to · หลังคำคุณศัพท์หลายคำใช้ to + V1
| ผิด | ถูก | เหตุผล |
|---|---|---|
| She is good at to swim. | She is good at swimming. | at เป็นบุพบท |
| You should to leave. | You should leave. | หลัง modal ใช้ V1 |
| The class was bored. | The class was boring. | ชั้นเรียนทำให้รู้สึกเบื่อ |
- EasySam is interested in collecting coins. (แซมสนใจการสะสมเหรียญ — in + V.ing)
- MediumIt is important to arrive on time. (การมาตรงเวลาเป็นสิ่งสำคัญ — adjective + to V1)
- HardThe woman standing by the gate is our guide. (ผู้หญิงที่ยืนข้างประตูคือไกด์ — participle phrase ขยาย woman)