TOEFL ITP Reading set 010

Reading Comprehension practice — read the passage and choose the best answer.

การเลือกอาหารกลางวันในโรงเรียนให้ดีต่อสุขภาพ

  • Line numbers appear every 5 lines.
  • Answer all 10 questions, then choose ตรวจคำตอบ to see the Thai translation, score summary, and explanation.
  • Use Previous / Next to open the previous or next practice set.
Each school day, students walk through the lunch line and
choose food that will keep them strong until the last class.
The cafeteria offers rice, soup, fruit, milk, and a hot
main dish. Sweet snacks sit near the register, so it is easy
5 to pick them first. A short guide on the wall helps children
build a balanced plate before they sit down. Small choices
add up across the week for energy, focus, and growth.
First, students look at color on the tray. Green vegetables
and orange fruit give vitamins that support clear thinking.
10 Brown rice or whole-grain bread gives longer energy than
white bread alone. Water or plain milk is better than soda
for the afternoon. Teachers say a plate with three colors is
usually a smart start. Bright food is often fresh food too.
Second, students check portion size. One scoop of rice and
15 one piece of meat is enough for most middle-school bodies.
Extra fries fill the stomach quickly but fade before sports
practice. Saving room for yogurt or a banana keeps energy
steady. Friends sometimes trade snacks, yet each child still
chooses what goes on their own tray. Sharing is kind when
20 it stays fair and clean for everyone at the table.
Third, the school posts weekly menus so families can plan.
Parents pack a lunch box on days when the cafeteria serves
only fried food. Labels list peanuts and eggs for students
with allergies. A nurse visits once a month to talk about
25 sugar and sleep. Clear posters near the milk cooler remind
everyone that breakfast still matters before the first bell.
Choosing a healthy school lunch teaches care for the body.
Students who practice these habits say they feel calmer
during tests. When trays hold fruit, vegetables, and water,
30 afternoons feel easier for play and homework. Simple lunch
habits help young people grow strong and ready to learn.
Next week, the cafeteria will add a salad bar for everyone.
คำแปลบทความ / Thai translation of the passageซ่อนคำแปล / Hide translation
ทุกวันเรียน นักเรียนเดินผ่านแถวรับอาหารกลางวัน (lunch line) และเลือกอาหารที่จะทำให้พวกเขา (นักเรียน) ยังแข็งแรงจนถึงชั่วโมงสุดท้าย โรงอาหารมีข้าว ซุป ผลไม้ นม และอาหารจานหลักแบบร้อน (hot main dish) ขนมหวาน (sweet snacks) วางใกล้เครื่องคิดเงิน จึงถูกเลือกได้ง่ายเป็นอันดับแรก คำแนะนำสั้นๆ บนผนังช่วยให้เด็กๆ จัดจานอาหารให้สมดุล (balanced plate) ก่อนนั่งลง การเลือกเล็กๆ น้อยๆ สะสมตลอดสัปดาห์เพื่อพลังงาน สมาธิ และการเจริญเติบโต ประการแรก นักเรียนดูสีสันบนถาด ผักสีเขียวและผลไม้สีส้มให้วิตามินที่ช่วยให้การคิดชัดเจน ข้าวกล้องหรือขนมปังโฮลเกรน (whole-grain bread) ให้พลังงานได้นานกว่าขนมปังขาวอย่างเดียว น้ำหรือนมจืดดีกว่าน้ำอัดลม (soda) สำหรับช่วงบ่าย ครูบอกว่าจานที่มีสามสีมักเป็นจุดเริ่มต้นที่ฉลาด อาหารสีสันสดใสมักจะเป็นอาหารสดใหม่ด้วย ประการที่สอง นักเรียนตรวจสอบปริมาณอาหาร (portion size) ข้าวหนึ่งทัพพีและเนื้อหนึ่งชิ้นเพียงพอสำหรับร่างกายของนักเรียนมัธยมต้นส่วนใหญ่ มันฝรั่งทอด (fries) ที่เพิ่มเข้ามาจะทำให้ท้องอิ่มเร็วแต่พลังงานจะหมดไปก่อนการซ้อมกีฬา การเผื่อท้องไว้สำหรับโยเกิร์ต (yogurt) หรือกล้วยช่วยให้พลังงานคงที่ บางครั้งเพื่อนๆ ก็แลกเปลี่ยนของว่างกัน แต่เด็กแต่ละคนก็ยังเป็นคนเลือกสิ่งที่ใส่ลงในถาดของตนเอง การแบ่งปันเป็นเรื่องดีตราบใดที่ยังมีความยุติธรรมและสะอาดสำหรับทุกคนที่โต๊ะ ประการที่สาม โรงเรียนติดเมนูประจำสัปดาห์เพื่อให้ครอบครัวสามารถวางแผนได้ ผู้ปกครองจะห่อข้าวกล่อง (lunch box) ในวันที่โรงอาหารเสิร์ฟเฉพาะอาหารทอด ฉลากระบุส่วนผสมอย่างถั่วลิสงและไข่สำหรับนักเรียนที่มีอาการแพ้ พยาบาลมาเยี่ยมเดือนละครั้งเพื่อพูดคุยเรื่องน้ำตาลและการนอนหลับ โปสเตอร์ที่ชัดเจนใกล้ตู้แช่นมเตือนทุกคนว่าอาหารเช้ายังคงสำคัญก่อนเสียงกริ่งเข้าเรียน (first bell) การเลือกอาหารกลางวันในโรงเรียนที่ดีต่อสุขภาพสอนให้รู้จักดูแลร่างกาย นักเรียนที่ฝึกนิสัยเหล่านี้บอกว่าพวกเขา (นักเรียน) รู้สึกสงบขึ้นระหว่างสอบ เมื่อถาดอาหารมีผลไม้ ผัก และน้ำ ช่วงบ่ายจะรู้สึกง่ายขึ้นสำหรับการเล่นและการทำการบ้าน นิสัยการกินอาหารกลางวันง่ายๆ ช่วยให้คนหนุ่มสาวเติบโตอย่างแข็งแรงและพร้อมที่จะเรียนรู้ สัปดาห์หน้า โรงอาหารจะเพิ่มสลัดบาร์ (salad bar) สำหรับทุกคน
ตอบแล้ว 0 / 10

Question 1

1 / 10

What is the passage mainly about?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (B) How students can choose healthier school lunches

คำแปลโจทย์

บทความนี้พูดถึงเรื่องอะไรเป็นหลัก?

Explanation

  • (A) How cooks build a new kitchen for teachers
    ผิด: บทความไม่ได้พูดถึงการสร้างครัวใหม่
  • (B) How students can choose healthier school lunches
    ถูกต้อง! บทความอธิบายการเลือกอาหารกลางวันในโรงเรียนให้สมดุลและดีต่อสุขภาพ
  • (C) Why sports teams practice only after dinner
    ผิด: บทความกล่าวถึงซ้อมกีฬาเพียงสั้นๆ ไม่ใช่หัวข้อหลัก
  • (D) How nurses open a hospital next to school
    ผิด: พยาบาลมาเยี่ยมโรงเรียน ไม่ได้เปิดโรงพยาบาล

Question 2

2 / 10

What does the cafeteria offer besides sweet snacks?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (A) Rice, soup, fruit, milk, and a hot main dish

คำแปลโจทย์

นอกจากขนมหวาน (sweet snacks) โรงอาหารมีอะไรบ้าง?

Explanation

  • (A) Rice, soup, fruit, milk, and a hot main dish
    ถูกต้อง! บรรทัด 3–4 ระบุว่าโรงอาหารมีข้าว ซุป ผลไม้ นม และจานร้อนหลัก
  • (B) Only soda and candy for every student
    ผิด: บทความแนะนำให้น้ำหรือนมแทนน้ำอัดลม
  • (C) Pizza boxes and restaurant menus only
    ผิด: บทความไม่ได้กล่าวถึงพิซซ่าหรือเมนูร้านอาหาร
  • (D) Free tickets to afternoon sports games
    ผิด: บทความไม่ได้พูดถึงตั๋วกีฬา

Question 3

3 / 10

The word "them" in line 5 refers to

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (C) sweet snacks near the register

คำแปลโจทย์

คำว่า "them" ในบรรทัด 5 หมายถึงอะไร?

Explanation

  • (A) children waiting in the lunch line
    ผิด: children (เด็กๆ) ถูกกล่าวถึงทีหลังในประโยคถัดไป
  • (B) guides posted on the cafeteria wall
    ผิด: คู่มือบนผนังยังไม่ถูกกล่าวถึงก่อนคำว่า them
  • (C) sweet snacks near the register
    ถูกต้อง! them ชี้ไปที่ sweet snacks (ขนมหวาน) ในบรรทัด 4
  • (D) hot main dishes on every tray
    ผิด: จานร้อนหลักไม่ใช่สิ่งที่ "pick first" ใกล้เครื่องคิดเงิน

Question 4

4 / 10

The word "balanced" in line 6 is closest in meaning to

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (D) well mixed

คำแปลโจทย์

คำว่า "balanced" ในบรรทัด 6 ใกล้เคียงความหมายใดมากที่สุด?

Explanation

  • (A) heavy
    ผิด: balanced ไม่ได้หมายถึงหนัก
  • (B) empty
    ผิด: balanced ไม่ได้หมายถึงว่างเปล่า
  • (C) broken
    ผิด: balanced ไม่ได้หมายถึงแตกหัก
  • (D) well mixed
    ถูกต้อง! balanced plate (จานอาหารที่สมดุล) หมายถึงจานที่มีอาหารหลายชนิดผสมกันอย่างเหมาะสม

Question 5

5 / 10

According to teachers, what is usually a smart start?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (B) A plate with three colors of food

คำแปลโจทย์

ตามที่ครูกล่าว จุดเริ่มต้นที่ดีมักคืออะไร?

Explanation

  • (A) Buying only sweet snacks at the register
    ผิด: บทความเตือนว่าขนมหวาน (sweet snacks) เลือกง่าย แต่ไม่ใช่คำแนะนำของครู
  • (B) A plate with three colors of food
    ถูกต้อง! บรรทัด 12–13 ระบุว่าครูบอกจานที่มีสามสีมักเป็นจุดเริ่มต้นที่ดี
  • (C) Skipping lunch until the last class
    ผิด: บทความไม่ได้แนะนำให้งดอาหารกลางวัน
  • (D) Drinking soda before every test
    ผิด: บทความแนะนำน้ำหรือนมแทนน้ำอัดลม

Question 6

6 / 10

All of the following help keep energy steady EXCEPT

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (A) Eating extra fries instead of yogurt

คำแปลโจทย์

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ช่วยให้พลังงานคงที่?

Explanation

  • (A) Eating extra fries instead of yogurt
    ถูกต้อง! มันฝรั่งทอด (fries) ที่เพิ่มเข้ามาทำให้พลังงานหมดเร็ว ไม่ช่วยให้พลังงานคงที่
  • (B) Saving room for yogurt or a banana
    ผิด: บรรทัด 17–18 ระบุว่าโยเกิร์ตหรือกล้วยช่วยให้พลังงานคงที่
  • (C) Choosing brown rice or whole-grain bread
    ผิด: ข้าวกล้องหรือขนมปังโฮลเกรนให้พลังงานได้นานกว่า
  • (D) Drinking water or plain milk
    ผิด: น้ำหรือนมเปล่าดีกว่าน้ำอัดลมสำหรับช่วงบ่าย

Question 7

7 / 10

The word "fade" in line 16 is closest in meaning to

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (D) become weaker

คำแปลโจทย์

คำว่า "fade" ในบรรทัด 16 ใกล้เคียงความหมายใดมากที่สุด?

Explanation

  • (A) grow louder
    ผิด: fade ไม่ได้หมายถึงดังขึ้น
  • (B) become stronger
    ผิด: fade ไม่ได้หมายถึงแข็งแรงขึ้น
  • (C) stay the same
    ผิด: fade ไม่ได้หมายถึงคงที่
  • (D) become weaker
    ถูกต้อง! fade ในบริบทนี้หมายถึงพลังงานอ่อนลงหรือหมดไป

Question 8

8 / 10

Why do parents sometimes pack a lunch box?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (C) On days when the cafeteria serves only fried food

คำแปลโจทย์

ทำไมผู้ปกครองบางครั้งจึงจัดกล่องอาหาร?

Explanation

  • (A) Because the nurse asks for fried food every day
    ผิด: พยาบาลพูดเรื่องน้ำตาลและการนอน ไม่ได้ขออาหารทอด
  • (B) Because sweet snacks are free after sports
    ผิด: บทความไม่ได้กล่าวว่าขนมหวาน (sweet snacks) ฟรีหลังกีฬา
  • (C) On days when the cafeteria serves only fried food
    ถูกต้อง! บรรทัด 22–23 ระบุว่าผู้ปกครองจัดกล่องอาหารในวันที่โรงอาหารเสิร์ฟแต่อาหารทอด
  • (D) Because labels hide peanuts and eggs from view
    ผิด: ฉลากแสดงถั่วลิสงและไข่ ไม่ได้ซ่อน

Question 9

9 / 10

Where in the passage does the author first state that water or plain milk is better than soda?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (B) Water or plain milk is better than soda

คำแปลโจทย์

ผู้เขียนกล่าวเป็นครั้งแรกว่าน้ำหรือนมเปล่าดีกว่าน้ำอัดลมตรงส่วนใดของบทความ?

Explanation

  • (A) Sweet snacks sit near the register, so it is easy…
    ผิด: ส่วนนี้พูดถึงขนมหวาน (sweet snacks) ไม่ใช่การเปรียบเทียบน้ำกับน้ำอัดลม (soda)
  • (B) Water or plain milk is better than soda
    ถูกต้อง! บรรทัด 11 เป็นจุดแรกที่กล่าวว่าน้ำหรือนมจืดดีกว่าน้ำอัดลม (soda)
  • (C) A nurse visits once a month to talk about
    ผิด: ส่วนนี้พูดถึงการเยี่ยมของพยาบาล
  • (D) Next week, the cafeteria will add a salad bar…
    ผิด: ส่วนท้ายพูดถึงบาร์สลัด ไม่ใช่เครื่องดื่ม

Question 10

10 / 10

What will the cafeteria add next week?

เฉลย / Answerซ่อนเฉลย / Hide

Answer: (A) A salad bar for everyone

คำแปลโจทย์

สัปดาห์หน้าโรงอาหารจะเพิ่มอะไร?

Explanation

  • (A) A salad bar for everyone
    ถูกต้อง! บรรทัด 32 ระบุว่าสัปดาห์หน้าโรงอาหารจะเพิ่มสลัดบาร์ (salad bar) สำหรับทุกคน
  • (B) A new register for sweet snacks only
    ผิด: บทความไม่ได้กล่าวถึงเครื่องคิดเงินใหม่
  • (C) A sports field beside the milk cooler
    ผิด: บทความไม่ได้พูดถึงสนามกีฬาใหม่
  • (D) A hospital room for allergy tests
    ผิด: บทความไม่ได้กล่าวถึงห้องโรงพยาบาล